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这本书在(🚲)朋友们的催促和鞭策下，以刘志先生整理的《秦汉史》课(🎲)程实录视频文稿为基础写成。但从课程录制到现在，已经过去了大约近20年，期间秦汉史研究，尤其是考古资料又有了长足的进展。尤其是张家山竹简《汉律》的发表、里(🔜)耶秦简的发现，以及陇东秦西早秦遗址的发掘，都有重大价值，也出现了许多新问题。我当年授课时(🦐)这些都还没有。我(🔲)历来主张旧作再版一般(🕯)不修改，以保存写作的“时代坐标”。但是这本书不同。一是它过去未出版过，是作为新书出版的。二是当初作为讲义是面对学生，现在可能也有这方面的读者，对学生我应该给他们以(🍄)与时俱进的知识，而不是提供一个“时代断面”而已。当年(🤟)授课时，我的讲义是每年都要修改(🦀)的，现在出书也应该如此。所以这次成书我做了较(🐍)大的修改补充(🥇)，篇幅也比(⌛)视频记录稿多了近一倍，至于成效，就期待读者的批评了。

　　昭宁根本不知危险的靠近，随即就天旋(🔹)地转，她被他按到了床榻上，他俯身几乎啃噬般地吻着她，令她根本就喘不过气来。昭宁想要推开他，但也只是被他按住手到脖颈两侧(🎲)，她的力气于他不过是蚍蜉撼大树(🤥)，根本没有(🤰)丝毫的作用。

　　片刻之后，仿佛以为自己是听错了，卢宛望着面前正神色淡漠看着自己的(🍆)孩子，声音有(👾)些发颤，有些不‌可置信地(🍊)问道：(🏇)“璟儿，你说什么‌？”

　　【能不能给他一个机会啊？谁能说自己永远不会犯错(💆)呢……】

PIERCED BY MY GLAD SINGING THROUGH.

　　给她安心，让她觉得被在意，被重视，被需要。

　　“这一剑，是为了我(🕚)那个不成器的大师兄，他(💩)虽然没什么大本(🏡)事，但在地球过得好好的，因你之故，背井离乡。”

　　秦淮舟察觉到目光，抬眸看向(🔶)他，“怎么？”