这些都是非常实用的建议,然而我们也应当明白,对写作提升的核(🛴)心完全不在于(🥢)此。没有任何(🌅)优秀的写作者能够通过课程培养出来,也没有任何可以归纳总结(🥗)的写作方法可以引领一个人创作出一篇优秀的小说。乔治·桑德斯本身作为一名作家,自然会知晓这一点,包括他所建议的对文本进行不断删减(🕌)的办法也只是写作途径之一,冗长散漫并不会(🛀)影响麦尔维尔或托马斯·沃尔夫的文学价值。但同时,一(🥒)个不吸取任何养分的写作者也是完全无法想象的,我们可以理解一个对其他作品进行误(👦)读(🚆)甚至理解偏差的作家,却完全无法想象一个无法从他人作品中感知东西的作家的存在。乔治·桑德斯这门课程的核心也在于此(🌼),即通过文(🏮)本细读来提升从他人作品中发现养分的能力。当这种与优秀作品的感知能力建立起来之后,乔治·桑德斯课程乃至(👲)他本人文学创作的核心理念也凸显出来,那就(😂)是将世(🚭)界上所有人物的情感收集起来并在故事中进行挖掘和表现。当一个人通(😛)过阅读和现实生活,拥有了这种情感能力之后,哪怕在叙事技巧上拥有(🚇)的只是一条模(🏐)糊的道路,也足以让他在茫茫雪地中找到日出之处。
秦以川:“不说也行,但你死(🥪)了这么多年,好不容易(🙄)找到(👘)了复活的机会,如果(🉐)这个时候再死了,岂不是功亏一篑?这样吧,不如咱们交换一下信息?”
影片的叙事核心围绕封雪晴(赵樱子饰(🥩))展(🚁)开。作为网络暴力的受害者,她(👖)的形象极具代表(♒)性:被谣言毁灭,被冷眼旁观,最终(🤕)在无助中走向绝望。王晟赫通过她的遭遇,刻画了一个既脆弱又充满怨愤的灵魂,提醒观众真正的恐(😚)怖不在于鬼怪的作祟,而在于(⬇)那(💕)些袖手旁观甚至推波助澜的“活人”。封雪(🌔)晴(🈹)的复仇并(🏜)非无缘无故,而是对现实冷漠的无声反抗。这种“活人比鬼(🍨)可怕”的主题,既让观众陷入恐惧,又引发共鸣,促使他们去思考网络暴力的后(📮)果。
祝兰的脸色一白(👌),玄烨话说得轻描(💄)淡写(🥖),但是夜袭有多危险她还是知道的。她没顾得上与(🐣)荣妃一样寒暄两句,直接转向神情莫名心虚的胤祚:“你没出事吧?寄回来的信里怎么没提这件事?”
(🎩)比只知道上工干活的章泽朗都要贴心。
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